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【南方日報】以高質量教育引育高水平人才

  • 发布单位:党委宣传部(新聞中心)
  • 發布時間:2021-10-25
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火熱的第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽中,廣東學生斬獲27金53銀,金獎數名列全國第三,再次取得好成績。

發展是第一要務、人才是第一資源、創新是第一動力。習近平總書記在中央人才工作會議上強調,要下大氣力全方位培養、引進、用好人才。

教育是培養人才的主陣地,也是引進、用好人才的主戰場。

黨的十八大以來,廣東始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,堅持優先發展教育事業,“一盤棋”推動教育高質量發展,構建全鏈條人才自主培養體系,爲經濟建設、社會發展和創新驅動提供“源頭活水”。

一流平台彙聚天下英才

今年9月,國家航天局引力波研究中心在中山大學珠海校區揭牌。“這個平台將彙聚更多人才和力量,推動中國自主空間引力波探測技術攻關和創新。”該校校長、中國科學院院士羅俊說。

人才聚,事業興。改革開放40多年來,廣東聚集人才,經濟騰飛。但新一輪科技革命和産業變革正在加速演進,廣東的“短板”也逐漸顯現,創新能力尤其是原始創新能力不強。

大學是人才和科技的重要結合點。爲此,廣東下好先手棋,以超強度建設、超常規投入推動大學實現大跨越、大發展。

2015年4月,省委、省政府啓動高水平大學、高水平理工科大學建設;三年後又推出高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃,支持高校爭取項目、組建團隊、搭建平台,在不同層次爭創一流、特色發展。

如今,廣東高等教育走在全國前列,有5所大學18個學科入選國家“雙一流”建設;14所高職院校19個專業群入選國家“雙高計劃”建設;234個專業入選首批國家級一流本科專業建設點;120個學科入圍ESI全球排名前1%……

栽下梧桐樹,引來金鳳凰。

目前全省有專任教師154.59萬名,其中高校兩院院士數量增加到68位;“廣東特支計劃”教學名師148人;在崗“珠江學者”314名;職業院校“雙師型”教師占比穩定在60%以上。

“我來廣東要做‘頂天立地’的科研,守護祖國的綠水青山、守護人民群衆的健康。”高水平大學建設期間,廣東工業大學引進知名學者安太成,5年來研發的創新技術已應用到37個行業、130余家企業。

全鏈條培養高素質人才

引育高水平人才,爲了培育更多高素質人才。

金秋時節,廣東70.3萬名高考生踏入大學校園,開啓青春新起點。“我要考上研究生,在高起點上取得更好發展。”華南師範大學汕尾校區新生陳厚儒在報到第一天,定下了清晰目標。

長期以來,廣東優先保障教育投入,教育經費穩居全國第一。2020年全省地方教育經費總投入5386.96億元,比上年增長9.52%,有力促進人才快速成長。

最近5年,廣東高校爲社會培養輸送270萬名畢業生;70%以上新增技術技能人才由職業院校配置;主要勞動年齡人口(20—59歲)平均受教育年限從10.52年提升到11.14年,其中受過高等教育比例從16.73%提高到21.08%。

人才的基礎在培養,難點也在培養。“教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。”有教育人士指出,教育發展水平存在不平衡不充分現象,與廣東發展定位、人才需求仍不相適應。

爲了進一步補齊這塊短板,廣東下定決心,“一盤棋”推動教育高質量發展,構建全鏈條人才自主培養體系:

今年省政府出台推動基礎教育高質量發展行動方案,5年內新增438萬個公辦學位,力爭15年內推動辦學質量和綜合實力跨入國內先進地區行列。

揭陽、清遠、汕尾、陽江4個地市啓用首所本科高校,梅州、潮州新添首所公辦高職,實現本科高校、高職院校21個地市全覆蓋。

香港科技大學、香港城市大學、香港都會大學等港澳高水平高校在廣東開展合作辦學。

優質教育資源在增加,人才自主培養之“路”愈加四通八達。

“人才是永不枯竭的戰略資源。”省教育廳黨組書記朱孔軍說,教育作爲高層次高水平人才的聚集地,更應積極主動,心懷“國之大者”,培養更多社會需求、國家需要的高素質人才。

釋放改革紅利用好人才

人才輩出,更要人盡其用。

“一顆種子發芽了!”一年多前,暨南大學簽約“雙一流”學科産學研合作,1億元轉讓藥學院院長丁克的科研成果“抗腫瘤新藥多激酶抑制劑JND32066”,造福衆多腫瘤患者。

一系列領先的具有創新性的改革紅利,成爲科研人員幹事創業的“興奮點”。高水平大學建設啓動之時,9條措施創新高校科研評價考核方式,激發科研人員創新創業活力,實現各得其所、盡展其長。

拆除了壁壘,也激發了活力。2020年全省高校獲得科研總經費超過251億元,申請專利22643件,授權17655件,實際技術轉讓收入31231.1萬元。

廣東地處改革開放前沿,深化教育領域“放管服”改革之後,學校辦學自主權越放越活,也讓“人才紅利”加速釋放。

香港中文大學(深圳)在全球引進400余名國際知名優秀學者和研究人員,其中包括諾貝爾獎得主5名,圖靈獎得主2名,菲爾茲獎1名,各國院士近30名,國家級特聘專家近60名。

華南農業大學成立群體微生物研究中心,人事、財務和設備全部單列,學校負責給機制、給經費和配人員,中心則負責自主運作、生産成果。

東莞理工學院與新型研發機構、行業龍頭企業、專業鎮街、園區和國際名校不同類型主體合作,開展創新要素整合,建設了9個現代産業學院……

“機制靈活、立足産業、適應市場,人才便能迸發強大能量。”廣東輕工職業技術學院藝術設計學院院長桂元龍說。

聚天下英才而用之。教育作爲高水平人才聚集地,正爲廣東高質量發展提供更強動力。

記者:吳少敏

原載于《南方日報》2021年10月25日第A06版

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